Les acteurs de la formation professionnelle

Des métiers se créent, d’autres se transforment. L’avancée rapide des recherches en intelligence artificielle, les mutations d’un système en constant mouvement sont autant de paramètres qui accélèrent le besoin "d'une formation tout au long de la vie". En France, l’article 13 du préambule de la Constitution garantis “l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction, à la formation professionnelle et à la culture”.

L’importance des thématiques d’upskilling et de reskilling est telle qu’elles ont fait l’objet d’une initiative appelée The Reskilling Revolution - lancée lors du Forum Économique

Mondial de Davos en 2020 - dont la France est l’un des financeurs :

“Nearly 50% of companies expected that by 2020,

automation will lead to some reduction in their full-time

workforce, while more than half of all employees will

require significant re- and upskilling. The Covid-19 crisis

has exacerbated these trends, increasing the need for

large-scale, informed and collaborative action.”

Cette citation issue de “ Preparing for the Future of Work (Se préparer pour le travail de demain)”, article posté sur le site officiel du Forum Économique Mondial - : “Près de 50% des entreprises s’attendent à ce que, d’ici à 2020, l’automatisation amène à la diminution du nombre de leurs salariés travaillant à temps plein tandis que plus de la moitié de leurs employés auront besoin d’importants upskilling et reskilling.

Ainsi, la crise sanitaire de la covid a mis en exergue le besoin de changement, d’évolution et  de spécialisation qui survient dans le quotidien professionnel d’un nombre croissant de personnes. Il faut sans cesse se former sur de nouveaux outils, acquérir de nouvelles compétences, se réinventer dans une situation économique changeante afin d'assurer son maintien dans l'emploi ou son insertion professionnelle. Derrière chacun de ces renouvellements se trouvent des formateurs.

La crise sanitaire encore accentuée ces tendances, rendant plus nécessaire encore une action de grande ampleur fondée sur la collaboration d’acteurs avertis.

Ce cours a pour objectifs de vous présenter l’ensemble des acteurs de la formation professionnelle en France, leurs rôles et obligations ainsi que les types de parcours possibles pour permettre aux citoyens de monter en compétences.

Vocabulaires : 

Upskilling 

L'upskilling se dit de la formation destinée à augmenter les compétences existantes afin de permette la continuation du même métier, ou du même domaine d’activité, dans un contexte de mutation du métier.

Par exemple :

• une formation à la relation client pour un employé qui passe du back office au front office 

• une formation en marketing digital pour un marketeur. On pourrait donc le traduire par « Montée en compétences ».

Reskilling

Le reskilling se dit de la formation qui est destinée à aider les personnes à acquérir de nouvelles compétences pour changer de métier. En France, on emploie particulièrement cette expression pour les personnes qu’on embauche sans qu’elles aient la qualification requise pour l’emploi, et que l’on forme.

Par exemple :

Une formation au code informatique pour une ancienne agricultrice. On pourrait le traduire par « Reconversion ». Le pari est d’embaucher avant tout sur des critères de motivation, des « compétences transversales » qui seront réinvesties dans le nouveau métier.